Международный детский сад Children on the word

«Children on the word»английский детский сад. Здесь работают не простые англичане, а дипломированные педагоги – дошкольники, профессионалы с высшим образованием, навыками и опытом работы с маленькими детьми. Конечно, многие детские сады с английским языком принимают на работу обычных иностранцев. Это выгодно только для руководителей садов, и пагубно влияет на процесс воспитания детей. Незнание обычными иностранцами педагогики и методики дошкольного возраста затрудняет понимание в общении, принесёт отрицательные результаты, может повредить психику ребёнка. Не стоит экономить на своих детях!

Учебным планом предусматривается индивидуальный подход к каждому ребенку. Занятия проводятся в игровой форме, соответствуют категории по возрасту. В условиях детского сада ребята приобретают академические знания, умения и навыки, изучают простые английские песни, просматривают детские развивающие мультики.

Воспитательные цели Международного детского сада Дети Мира :

  • научить пользоваться английским разговорным языком;
  • прививать уважительное отношение к людям любых национальностей;
  • расширять кругозор;
  • развивать математические и логические способности детей;
  • в раннем возрасте познакомить с современными достижениями различных технологий;
  • развивать творческие таланты и нестандартное мышление.

Основная цель воспитания в ясельной группе (карапузы 2-3 лет) – помощь в привыкании к новому распорядку дня, знакомству детей друг с другом и с педагогами. Малыши постепенно отходят от родителей, становятся независимыми и самостоятельными. Занятия в ясельной группе включают в себя упражнения на развитие координации и мелкой моторики.

Через игровую деятельность осуществляется развитие познавательных, физических, социальных навыков юных дарований. На занятиях лепкой и рисованием, письма и работе с числами на английском языке – вырабатывает у будущих школьников устойчивый интерес к учёбе.

Задачи любого детского учреждения – всесторонне развивать способности каждого ребенка. В детском саду «Дети Мира» – Вам предложат дополнительные занятия в различных кружках и секциях: классического и бального танца, музыкального кружка и хора, театрального, субботнего английского клуба, айкидо и шахматы и др. Для детей организованы встречи с интересными людьми, образовательные и культурные поездки в музеи ,театры, на выставки, др. интересные развивающие мероприятия.

Режим дня младших групп:

Прибытие в сад к восьми часам.

По утрам – «время выбора». Список занятий достаточно большой: сюжетные ролевые игры: в книжном уголке или строительном цеху, магазине или игрушечном доме, игра с песком и водой или на автодроме, легоконструирование и др.

Далее – утренняя зарядка и Circle time – наиболее важная часть дня (устная речь, арифметика, наблюдения за природой). Затем – знакомство с новой темой дня и занятия в небольших группах.

После завтрака занятия у малышей продолжаются.

Два раза в неделю малыши посещают уроки хореографии с учителем классического танца, также дважды в неделю – интерактивное музыкальное занятие с преподавателем. Для танцев оборудовано просторное помещение, выстланное коврами. Здесь же проводится физкультура и активные игры. Всё это помогает развить координацию ребёнка.

В благоприятную погоду предусмотрены прогулки на улице в игровых зонах на площадках. Площадка укомплектована спортивным уголком, футбольным полем, песочницей, верандой, горкой. На территории оборудован контактный зоопарк, где малыши, могут наблюдать за животными в любое время года.

По окончании ланча и дневного отдыха занятия в творческих мастерских: постановки сказок, физкультура, знакомства с работами художников. Имеется оборудование и костюмы для театра, которое позволяет малышам перевоплотиться в любимых сказочных героев.

Когда дети привыкнут к установленному распорядку, они почувствуют себя более уверенно.

В детском саду ребёнок проходит несколько важных этапов в своём развитии. Здесь происходит становление всесторонней личности, формируются высокообразованная и культурная личность, знакомая с мировой культурой, литературой и научными достижениями. К моменту поступления в школу это уже грамотно говорящий на двух языках человек, умеющий работать в команде, свободно выступающий перед аудиторией.

 

Comments are closed.